Logisztika szakirány
|
Írta: Noraka | 2006. 04 05. |
Az alábbi interjúkból választ kaphatsz arra, hogy ha logisztikusi
szakmában szeretnél elhelyezkedni, milyen témákban kell otthonosan mozognod,
mire megszerzed a diplomádat.
| Tartalomjegyzék |
|---|
| Logisztika szakirány - Első oldal |
| Speiser Diána (szakirányos hallgató) válaszai |
Oldal 2 / 2
Milyen tárgyak kellenek a
szakirányhoz?
Speiser Diána: Fuvar 1-2 és Ügyletek 1-2, Nemzetközi Gazdálkodás Szigorlat.
Vannak-e bekerülési feltételek (tárgyak, beadandó dolgozat, átlag)?
S.D.: Fuvar 1-2-ből és Ügyletek 1-2-ből kell minimum 3-as, ezen kívül minimum 3-as Nemzetközi Gazdálkodási szigorlat, de ha jól emlékszem, akinek csak a szeptemberben kiírt vizsgaidőpontban sikerült, az is bekerült a szakirányra.
Miről szól a szakirány? Milyen
tárgyakat oktatnak?
S.D.: Első félévben Szállítmányozás-logisztika 1, Bevezetés a logisztikába és Logisztikai informatika voltak a szakirányos tárgyak. Én úgy gondolom, hogy Száll-logból és Log-infoból a logisztikának inkább a gyakorlati oldalával foglalkoztunk, infoból különböző programokkal dolgoztunk, amik megkönnyítik a logisztikai feladatok megoldását, Száll-logból fuvarlevelek kitöltésével, és az ezzel kapcsolatos tudnivalókkal foglalkoztunk. Bev. Logból a logisztikai folyamatokról tanultunk elméletben, lépésenként. Most, a második félévben Szállítmányozás-logisztika 2-nk, Alkalmazott operációkutatásunk, és Logisztikai menedzsmentünk van.
Milyen az órák légköre, menete?
S.D.: Az órák légköre családias, mivel nem vagyunk olyan sokan. Ebből következően interaktívak, sokkal élvezetesebbek, mint egy olyan előadás, ahol sokan vagyunk.
Be kell-e járni az órákra? Milyen a szemináriumok/előadások aránya? Gyakorlatias-e az oktatás?
S.D.: Az első félévben a 3 tárgyból 2-ből, idén pedig mindegyikből van szeminárium és előadás is, és ezekre be is kell járni. Ezen kívül a tanszék tanulmányi kirándulásokat is szervezett. Áts tanárnővel voltunk egy csepeli kikötő-látogatáson, és körülnéztünk egy reptéri szállítmányozó cégnél is.
Milyen a tanár-diák viszony?
S.D.: A tanár-diák viszony nagyon jó. Bármi problémával fordulunk hozzájuk, azonnal segítenek.
Mennyire terhelő a szakirány? Milyen teendők vannak évközben (beadandók, prezentációk, zh-k)? Milyen nehéz a vizsgaidőszak?
S.D.: Annak örültem, hogy a vizsgák nagyrészt nem a vizsgaidőszakban, hanem zh formájában, pár héttel korábban vannak. Ez praktikus, mert ha nem sikerül rögtön minden, van idő a javításra. Ez, ha jól tudom idén is így lesz, bár idén Opkutból egy beadandót, Száll-log 2-ből pedig egy prezentációt is kell csinálnunk.
Milyen elhelyezkedési lehetőségek vannak a szakirány elvégzése után? Milyen állást lehet kapni? Mennyire telített az adott területen a munkaerőpiac?
S.D.: Azt hallottam, jól el lehet helyezkedni a logisztikával, keresett szakma és a Külkeren végzett hallgatókat szívesen fogadják a logisztikai cégeknél.
Speiser Diána: Fuvar 1-2 és Ügyletek 1-2, Nemzetközi Gazdálkodás Szigorlat.
Vannak-e bekerülési feltételek (tárgyak, beadandó dolgozat, átlag)?
S.D.: Fuvar 1-2-ből és Ügyletek 1-2-ből kell minimum 3-as, ezen kívül minimum 3-as Nemzetközi Gazdálkodási szigorlat, de ha jól emlékszem, akinek csak a szeptemberben kiírt vizsgaidőpontban sikerült, az is bekerült a szakirányra.
Miről szól a szakirány? Milyen
tárgyakat oktatnak? S.D.: Első félévben Szállítmányozás-logisztika 1, Bevezetés a logisztikába és Logisztikai informatika voltak a szakirányos tárgyak. Én úgy gondolom, hogy Száll-logból és Log-infoból a logisztikának inkább a gyakorlati oldalával foglalkoztunk, infoból különböző programokkal dolgoztunk, amik megkönnyítik a logisztikai feladatok megoldását, Száll-logból fuvarlevelek kitöltésével, és az ezzel kapcsolatos tudnivalókkal foglalkoztunk. Bev. Logból a logisztikai folyamatokról tanultunk elméletben, lépésenként. Most, a második félévben Szállítmányozás-logisztika 2-nk, Alkalmazott operációkutatásunk, és Logisztikai menedzsmentünk van.
Milyen az órák légköre, menete?
S.D.: Az órák légköre családias, mivel nem vagyunk olyan sokan. Ebből következően interaktívak, sokkal élvezetesebbek, mint egy olyan előadás, ahol sokan vagyunk.
Be kell-e járni az órákra? Milyen a szemináriumok/előadások aránya? Gyakorlatias-e az oktatás?
S.D.: Az első félévben a 3 tárgyból 2-ből, idén pedig mindegyikből van szeminárium és előadás is, és ezekre be is kell járni. Ezen kívül a tanszék tanulmányi kirándulásokat is szervezett. Áts tanárnővel voltunk egy csepeli kikötő-látogatáson, és körülnéztünk egy reptéri szállítmányozó cégnél is.
Milyen a tanár-diák viszony?
S.D.: A tanár-diák viszony nagyon jó. Bármi problémával fordulunk hozzájuk, azonnal segítenek.
Mennyire terhelő a szakirány? Milyen teendők vannak évközben (beadandók, prezentációk, zh-k)? Milyen nehéz a vizsgaidőszak?
S.D.: Annak örültem, hogy a vizsgák nagyrészt nem a vizsgaidőszakban, hanem zh formájában, pár héttel korábban vannak. Ez praktikus, mert ha nem sikerül rögtön minden, van idő a javításra. Ez, ha jól tudom idén is így lesz, bár idén Opkutból egy beadandót, Száll-log 2-ből pedig egy prezentációt is kell csinálnunk.
Milyen elhelyezkedési lehetőségek vannak a szakirány elvégzése után? Milyen állást lehet kapni? Mennyire telített az adott területen a munkaerőpiac?
S.D.: Azt hallottam, jól el lehet helyezkedni a logisztikával, keresett szakma és a Külkeren végzett hallgatókat szívesen fogadják a logisztikai cégeknél.
